北师大版三年级下册《商是几位数》数学教案

更新时间:2020-01-11 10:01:36作者:进步多学习网

北师大版三年级下册《商是几位数》数学教案

  教学内容

  北师大版小学数学教材三年级下册第6?7页。

  教学目标

  1.知识技能。

  培养估算意识,能正确估算一位数除三位数 的商是几位数,体验解决问题策略的多样性。

  能正确计算一位数除三位数(被除数的最高位可以商1)的笔 算方法,运用除法知识解决相关的实际问题。

  2.数学思考与问题解决。

  经历知识的探索过 程,让学生充分感受数学与生活的密切联系。

  3.情感态度。

  通过观察分析、合作探究等活动,培养学生的探索意识,增强学生对数学的应用意。

  重点难点

  重点:在理解算理的基 础上掌握三位数除以一位数的笔算方法。

  难点:通过比较除数和被除数最高位的大小来判断商是几位数。

  敎具准备

  多媒体课件、小棒。

  教学过程

  一、课前交流,激发兴趣。

  师:(出示情境图)你从中知道哪些信息?怎样求动车平均每时运行 多少千米?

  二、探究算理,学习新知。

  1.估算商是几位数。

  师:那么怎样解决这#问题呢?如何列式呢?

  生:888÷6(生说算式师板书)

  师:888÷6=?你会算吗?我们 先估一估商是几位数。

  生1:我认为商是三位数,因为被除数的最高位是8,比除数6大,够商1,所以商是三位数。

  生2:商是三 位数, 因为600除以6等于100,所以888除以6 的商一定大于100, 因此,商肯定是三位数。

  一位数除三 位数(被除数的最高位可以商1)的笔算方法 888÷6=148(千米)

  先分整百,每份是100千米,商的百位上写1,还剩200千米和十位的80合起来是280千米接着分。

  280千米接荇分,每份又得到40千米,第二次一共 分了6×40=240千米,还剩40千米,和个位的8千米合起来是48千米,再接着分。

  48千米接着分,每份 又分得了8千米,这次分完没有剩余,所以在个位上商8,在竖式最下面写0。

  答:动车平均每时运行148千米。

  三、课堂总结。

  1.估算一位数除三位数的商是几位数的方法。

  看被除数最高位上的数够不够商1,够商1。 商的位数和被除数位数相同。

  2.算三位数除以一位数时,要注意:

  ①从百位算起;

  ②除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面;

  ③每次除后的余数都要比除数小;

  ④当前一位有余数时要和下一位合起来一起除。